【摘 要】
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思维导图作为一种表现知识关联性与思考发散性的思维可视化工具,在各个层次的教育中有着众多的应用实践.针对《无机化学》课程内容庞杂、系统性不突出以及PPT课件难以直观呈
【机 构】
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电子科技大学中山学院,广东中山528402
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思维导图作为一种表现知识关联性与思考发散性的思维可视化工具,在各个层次的教育中有着众多的应用实践.针对《无机化学》课程内容庞杂、系统性不突出以及PPT课件难以直观呈现知识体系和思维过程等问题,将思维导图引入该课程教学中,介绍了使用思维导图软件NovaMind绘制知识结构图、进行教学设计与制作课件的方法,并在思维导图和PPT课件结合用于课堂教学,以及思维导图用于学生课后总结与评价方面进行了应用实践.
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