【摘 要】
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一、对话宜紧扣文中心,忌游离 工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能,使全体学生获得应该具备的语文素养,并为学生的不
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一、对话宜紧扣文中心,忌游离 工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能,使全体学生获得应该具备的语文素养,并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间。语文作为语言文学的综合体,离不开听、说、读、写四大方面,而它们又都具有对话的共通性。正如萨特所说的:“阅读,从一开始起,意义就没有被包含在字句里面,因为恰恰相反,正是意义使我们得以理解每个词的含义;
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