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随着中小学全面实施素质教育和课程改革的深入推进,中小学教师素质的提高,特别是创造性素质的提高问题被提上了议事日程.对培养创造教育观、创造性思维、创造性人格、创造性学习方法四方面的研究,其目的是为中小学教师创造性素质的养成提供方法上的正确导向.
中小学教师创造性素质的培养
【摘 要】
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随着中小学全面实施素质教育和课程改革的深入推进,中小学教师素质的提高,特别是创造性素质的提高问题被提上了议事日程.对培养创造教育观、创造性思维、创造性人格、创造性
【机 构】
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黑龙江省教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2005年11期
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