【摘 要】
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小学英语教学过程中,作重要的环节就是英语阅读能力的培养,在母语环境的情况影响下,小学生的英语阅读能力很难得到提升,难度越大也比容易引起小学生学习的兴趣.对于小学英语阅读,学生的学习兴趣不太高.把思维导图应用到小学英语阅读教学中大大的降低了小学生的阅读难度,帮助学生很容易的理解文章,提高了学生的学习兴趣,对小学生的思维能力培养也起到了关键作用.
【机 构】
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惠州市光正实验学校,广东 惠州 516000
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小学英语教学过程中,作重要的环节就是英语阅读能力的培养,在母语环境的情况影响下,小学生的英语阅读能力很难得到提升,难度越大也比容易引起小学生学习的兴趣.对于小学英语阅读,学生的学习兴趣不太高.把思维导图应用到小学英语阅读教学中大大的降低了小学生的阅读难度,帮助学生很容易的理解文章,提高了学生的学习兴趣,对小学生的思维能力培养也起到了关键作用.
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