【摘 要】
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阅读教学的现状,则不容乐观.或是由于阅读习惯没有养成,或是为了考试升学,怕耽误时间,老师往往会淡弱阅读,学生也没有引起足够的重视,导致的结果是语文能力得不到提高,成绩也
【机 构】
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海原县第五小学 宁夏中卫 755200
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阅读教学的现状,则不容乐观.或是由于阅读习惯没有养成,或是为了考试升学,怕耽误时间,老师往往会淡弱阅读,学生也没有引起足够的重视,导致的结果是语文能力得不到提高,成绩也没有明显的效果.反思一下,原因就在于我们忽视了语文教学的关键——阅读.所以,我们必须要重视语文的阅读.语文阅读大体上可以分为两种,即课内阅读和课外阅读.课内阅读有助于培养学生对文本的理解,训练学生的思维,提高学生的表达能力;课外阅读有利于开阔学生的视野,丰富文化知识,提升学生的人文素养和审美能力.
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