【摘 要】
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近年来,松滋市昌荣小学高举"红色昌荣"大旗,以打造"五色德育"品牌为目标、以"新家庭教育实验"为抓手,全力建设"新时代、新父母学校",全面寻找家校融合新常态,以"家校新关系"为立足点,创造"学校新生活",成就"未来新学校"。建设家校共育生态场。健全共育机制。量身定制"家校共育活动流程图",定期组织家长委员会例会,实施家委会述职制度,构建生态和谐的家校关系场。提升家校信任。学校坚持通过主题培训
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<正>近年来,松滋市昌荣小学高举"红色昌荣"大旗,以打造"五色德育"品牌为目标、以"新家庭教育实验"为抓手,全力建设"新时代、新父母学校",全面寻找家校融合新常态,以"家校新关系"为立足点,创造"学校新生活",成就"未来新学校"。建设家校共育生态场。健全共育机制。量身定制"家校共育活动流程图",定期组织家长委员会例会,实施家委会述职制度,构建生态和谐的家校关系场。提升家校信任。学校坚持通过主题培训、梯度培养等,赋能教师专业发展,让家长放心;在课堂教学上提质,聚焦"生本问学"课堂架构,
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2020年底，榕江县顺利减贫摘帽，实现整县脱贫出列，彻底摘掉了千百年来绝对贫困的帽子，与全国人民一道走上奔小康之路，并被列入第一批国家乡村振兴重点帮扶县。如今在多举措并进下，榕江县积极推进高质量发展，助力乡村振兴。贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县风景秀丽，多民族聚集的特色为当地平添一份独特风情。2020年底，榕江县顺利减贫摘帽，实现整县脱贫出列，彻底摘掉了千百年来绝对贫困帽子，与全国人民一道
加强教育装备建设是推进义务教育优质均衡发展,促进教育公平的必然要求;是实施素质教育,促进学生全面发展的重要基础;是提高教育质量,加快推进教育现代化的重要举措。加快加强教育装备建设,既要加强硬件建设,也要科学配置装备仪器;既要建立健全管理体系,也要健全管理队伍;既要强化"建、配、管",更要注重全面应用、深度融合应用,并加强考核评价,切实促进甘肃中小学教育装备建设健康快速发展。
昌赣客运专线位于江西省中南部,北连江西省会南昌市,南接江西重镇赣州市,衔接昌九城际、沪昆客专、昌福、井冈山、赣龙等铁路,辐射赣中南主要大中城市;是规划京九客运专线的重要组成部分。该线路桥隧比75.9%,且隧道主要集中在江西省南部。隧道所经的主要地貌单元为赣抚中游河谷阶地与丘陵区、赣中南低中山与丘陵区。隧道岩性主要变质砂岩、板岩、砂岩、泥质砂岩、钙质砂岩、砂砾岩、长石砂岩等以及玄武岩、花岗岩侵入体,
青少年处于身心发展的关键阶段，德育更为重要。当前的小学德育中，学校占主导，德育脱离家庭教育。学生主要是在家庭和学校这两个环境下成长，学生的德育工作应由家庭和学校共同参与。家校合作开展小学德育可以实现家庭教育和学校教育的优势互补，互相弥补不足。但是在小学德育中引入家校合作这一模式也存在一系列问题。针对这些问题开展家校合作的小学德育首先就要转变家长和教师的德育观念，树立家校合作意识；其次，建构平等的家
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