典型结尾举隅

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  好的结尾总是让人感到一种说不出的喜悦,所以古人要求“收笔以摄魂”,还以“豹尾”形容。但好的结尾真是难觅,尤其是考场作文,在规定的时间内,更是少之又少。相反,不太好的结尾很多。这次参加高考阅卷,笔者做了一些记录,也有些感想。下面我分开谈,先看好的结尾。
  1. 丰子恺有言:“看淡世事沧桑,内心安然无恙。”世事本是沧桑易变,成败难料,分明的奖与罚把复杂的问题简单化,让人们的精神纯净化,心灵平面化,以爱憎分明的眼光去看待世间万物。奖与罚本不应有界限,是世人人为地将二者生生隔开,而忘了在失败中用“奖”来嘉许自己的努力,忘了在成功里用“罚”来警醒自己的不足。
  奖罚相融,而顺逆一视,欣戚两忘。
  ——《奖罚之界》
  2. 教育的公平原来就是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种并不湍急的河流,一种并不陡峭的高度……
  让我们去寻访属于我们的教育公平,让我们高歌这公平的教育。
  ——《呼唤公平教育》
  分析 以上两段结尾巧用修辞:引用丰子恺的名言,彰显了文章的文化底蕴,凸显了厚重感;运用博喻,增添了铺排的气势,给人留下深刻的印象。恰当地运用修辞手法,可使文章诗意盎然,文采飞扬,犹如明媚春光,让人赏心悦目、拍案叫绝。
  3. (开头)当那闪亮的口红印和巴掌印映入我眼帘的时候,其中所含的独特的意蕴使我不禁莞尔。或许很多人会对这样的父母说,分数不重要,重要的是要教孩子做一个好人。但我却认为,分数并非不重要,但更值得我们反省的是:该如何看待分数?
  (结尾)米兰·昆德拉说,如果我们人生的每一秒都有无数次的重复,就会像耶稣被钉死在十字架上一样,我们被钉死在永恒。理性看待分数,用发展的眼光去看待分数,看待世界,于我们,于人生,又何尝不是一件幸事呢?
  ——《为进步喝彩,因退步警惕》
  分析 文章首段设问,篇末以“理性看待分数,用发展的眼光看待分数”呼应,使文章一脉相承,起到深化了文章主题的作用,给人以鲜明深刻的印象。
  4. 学习的意义在于思想、智慧和修养,它决不是一纸分数可评判的。我们应理性看待,拥有“毕竟东流水”这般向高远未来眺望的气魄,不拘泥于自我,不汲汲于眼前,拒绝“惟成绩论”的实用主义,才是实现自我的价值之道。
  ——《拒绝“惟成绩论”的实用主义》
  分析 结尾直接点题,再次鲜明亮出观点,归结主旨,引发读者的思考,起到发人深省的作用。
  考场作文中,恰当运用结尾点题法,还能产生言尽旨远的效果。即使考生在行文过程中,主题不太突出,甚至扣题不太紧,这时结尾点题,恰好起到扶正的效果。
  但是,不尽人意的结尾总是不少。就笔者评阅的全国卷作文来看,结尾主要存在以下几处误区。
  5. 我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢,千金散尽还复来”的豪迈,但理想让它明亮,奋斗让它真实,收获让它有一片金黄的款款诗意。
  用执着打破命运的锁,把生活活出诗意,种下理想,不懈奋斗,相信终会有“雁引愁心去,山衔好月来”的收获!
  ——《莫唯分数论》
  分析 这个结尾的文笔非常优美,但都写的是诗意地生存,与漫画没有一丝关联,与标题“莫唯分数论”更是风马牛不相及。
  很多同学把所谓的“万能结尾”奉为圭臬,认为放之四海而皆准。平时作文中偶尔运用一下,尝到一点甜头,于是高考作文中便大胆使用。殊不知,万能结尾不万能,没有联系主题的结尾,必定是水上浮萍,缺乏材料的支撑,必然文不对题。
  6. 一味看重分数必然会造成学生个性发展失衡。如若长期片面地用分数对学生加以评价,定然会导致学生“唯成绩是重”而轻视其他方面的均衡发展,最终出现智长德短的弊端,知识学习是富翁,品行修炼是乞丐。如被处以极刑的云南大学学生马加爵,学业水平不可谓不高,但凶残杀害四名同学,害人害己,让多少人嗟声长叹。
  ——《重成绩轻德育之我见》
  分析 这段话紧密围绕材料行文,道理论据与事例论据相结合,但以此为结尾,却如同一个“半拉子”工程,缺少几句画龙点睛的语句来收束全文。这就是典型的“虎头蛇尾”。
  很多同学精心构思漂亮的开头,以期给人以先声夺人之感。酝酿构思、考虑斟酌太久,可到后来,时间所剩无多,只得草草收笔,成了虎头蛇尾。
  7. 何不推崇理性教育呢?让我们理性地去挖掘孩子体内蕴藏的潜能,赋予他们追求自我幸福的能力,引导他们智慧与品行同步发展,这才是教育的终极目的啊!
  推行理性教育之路,愿你我同行!
  最后,我想对家长说,教育是好的,但请关注孩子的成长,关注他们的身心健康,做一名合格的家长吧!
  ——《何不推崇理性教育》
  分析 “最后”一段完全是多此一举。本可耐人寻味,发人深省,但作者偏要啰嗦几句,把本可悟出的含义“捅破”,实乃画蛇添足。
  有的考生为凑字数,不考虑具体语境,硬要给文章加上一个“尾巴”,看似丰富了内容,实则空洞无物,或者无病呻吟,最终弄巧成拙,画蛇添足。
  归 纳
  通过几则材料的对比分析,我们不难看出不同结尾的优劣,直接关系到作文分数的高低。
  一个精彩的结尾,无论是引用佳句、抒发情感,还是首尾呼应、自然收束,亦或是卒章显志、画龙点睛,只要具有一定的“视觉冲击力”,就会吸引住阅卷老师的眼球。纵然前面主体部分的内容不够出彩,一个精妙的结尾,完全可以起到扭转乾坤的作用。
  结尾千古事,得失寸心知。平时多揣摩一下精彩结局的技巧,假以时日,不愁文章不能得到长足的进步。真正漂亮的结尾,存在于素日的体味中,存在于勤奋的练笔中,存在于临场的发挥中。
  倾听树叶之声
  陈怀文
  倾听树叶之声
  比真相更为真相
  比真实更为真实
  比惊天巨雷更具震撼力量的
  作品,在暗处孕育
  那些内心细腻而又自足偏执的
  精神贵族们
  总能用耳朵辨别出
  沙沙的树叶之声之外的
  另一种特殊的声音
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