浅谈写字教学前的观察方法

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《语文课程标准》指出,第一学段(1-2年级)识字写字是教学的重点,学生正处于养成写字习惯的最佳时期。课堂是教学的主阵地,教师在教学中要起到正面积极的引导示范作用,为学生初级识字写字开辟专用时间,给学生书写打下良好基础。
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1激发护士的工作积极性去年年初,在开展“优质护理服务示范病房”活动中提出了新的课题。同时随着城乡医疗保障体系的健全,就医,住院患者日益增长,而医院的护、患比例颇显缺失,给
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【摘 要】  作文教学向来是初中语文教学中的重点和难点,随着新课改的不断推进,合作学习作为一个重要的学习方式,被广大语文教师们探索并运用于作文教学之中。在作文教学中,有效运用合作学习策略,不仅能激发学生的写作兴趣,培养学生的合作意识,还能够体现以生为本的教学理念,突出学生的主体地位,最终提高学生的写作能力。  【关键词】  初中语文 作文教学 合作学习  随着新课标的改革,要求写作教学要更关心学生
【摘 要】  中国汉字的数量多、字形结构复杂,要想记准记牢不是一件容易的事。如果我们能够利用汉字构字的表意性特点,从构字原理上巧妙地运用联想来把握偏旁的本义,突破字形难关,识记汉字,对孩子学好汉字,培养独立识字能力,培养孩子热爱汉字的情感,意义深远。  【关键词】  识字教学 借偏旁识字 识字方法 识字能力  中国汉字的数量多、字形结构复杂,要想记准记牢不是一件容易的事。如果我们能够利用汉字构字的
【摘 要】  小学语文作文教学要充分发挥儿童的想象力,给学生留有自由想象的空间,不要给学生太多的条条框框,要求学生完全按照老师设计好的思路去写,照葫芦画瓢,写出的文章千人一面,完全抹杀了儿童善于想象的天性。作为小学语文老师重在培养学生的创新思维能力和表达能力,让学生写出自己的真情实感,切实提高学生的写作水平。  【关键词】  小学语文 作文教学 创新方法  一、问渠那得清如许, 为有源头活水来