【摘 要】
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一、重视学生思想教育未成年学生的思想教育工作,不能简单地依靠校规校纪和行政命令。爱因斯坦曾讲:“我认为最坏的算是主要靠恐吓、暴力和人为的权威这些办法来进行工作,这
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一、重视学生思想教育未成年学生的思想教育工作,不能简单地依靠校规校纪和行政命令。爱因斯坦曾讲:“我认为最坏的算是主要靠恐吓、暴力和人为的权威这些办法来进行工作,这种作法摧残学生的感情、诚实和自信,它制造出来的只能是机械顺从、思维僵化和没有思想的人”。诚然,我们的教
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