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随着《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》的推行,中职英语开启了以培养学科核心素养为目标的新一轮教学改革。学科核心素养的培养是摆在中职英语教师面前的热门议题。合理运用支架式教学能有效促进中职学生英语学科核心素养的形成。
基于核心素养的中职英语支架式教学设计与实践研究——以The Belt and Road,the Green Road教学为例
【摘 要】
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随着《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》的推行,中职英语开启了以培养学科核心素养为目标的新一轮教学改革。学科核心素养的培养是摆在中职英语教师面前的热门议题。合理运用支架式教学能有效促进中职学生英语学科核心素养的形成。
【机 构】
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福建省漳州第一职业中专学校
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2022年27期
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长期以来，学界十分关注人力资本与经济增长的关系。基于第七次全国人口普查和历次人口普查资料以及相关统计年鉴数据，全面了解河南省人力资本和经济增长现状，运用耦合协调度模型研究二者之间的协调互动关系，并在VAR模型基础上，运用格兰杰因果检验、脉冲相应和方差分解实证分析了河南省教育人力资本、健康人力资本与经济增长三者之间的因果关系、双向作用机制和贡献程度。最后，就如何快速提升河南人力资本水平、促进经济平稳
随着新高考改革的脚步不断加快，今天的地理教学工作开展过程中，越来越多的地理教师意识到传统的教学方法并不符合高中生的学习需要，地理不再是一门只需要背诵就能够学好的学科，所以教师应该创新教学方法，改变个人的教学思维，用有趣的教学资源，丰富的教学内容，拓宽学生眼界的同时，提升学生的高考地理成绩。
为研究氮沉降对土壤酶和土壤理化性质的影响，本研究在青海湖东岸开展野外控制试验，设计4个施氮水平0 g·m-2,2 g·m-2,5 g·m-2和10 g·m-2（分别为N0,N2,N5和N10）,测定土壤养分和土壤酶活性。结果表明：氮沉降对土壤pH值和全磷含量无显著影响，硝态氮在浅层土中含量随施氮量的增加而逐渐下降，铵态氮在10 g·m-2浅层土中含量显著高于其它处理，有机碳含量在2 g·m-2处理
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