探讨小学语文高段阅读中的感悟能力培养

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对于语文的教学而言,就是培养学生掌握语文知识,提高学生听、读、说、写的能力,在这个过程中要积极培养学生的汉语素n养,进而加强学生对语言文字的感悟能力。学生对于语文的感悟并不是单纯通过老师讲解便能够获取的,而是需要让学生潜心读书,自身品n尝语言文字的味道,方可了解。因此在本篇文章中,主要是简单地探讨小学语文高段阅读中感悟能力的培养。
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