直觉思维培养相关论文
直觉思维的培养在初中数学教学之中有着非常重要的意义。新课程背景下,课堂教学直觉思维的培养又有了新的、更高的要求。初中数学......
【内容摘要】直觉思维的培养在初中数学教学之中有着非常重要的意义。新课程背景下，课堂教学直觉思维的培养又有了新的、更高的要求......
直觉思维的提升，是学生认知数学继而为数学的心智技能提供保障。小学作为数学的启蒙阶段时期，为给学生之后的学习铺垫，n引导学生自主......
摘 要：在初中数学的教学过程中，学生直觉思维的培养有着非常重要的意义。随着新课程改革的不断推进，课堂教学直觉思维的培养要求又变......
【摘要】在新《数学课程标准》要求中学生注重观察能力、直觉和想象力的培养，特别是直觉思维的培养，培养学生的逻辑思维能力。直觉思......
直觉思维是一种没有完整分析过程与逻辑程序，依靠灵感和顿悟，快速地作出判断结论的思维过程。在数学教学中，培养诱发学生的直觉思维，可......
直觉思维能力是初中数学教学中一项非常重要的能力，获取直觉思维能力对于获取数学知识，提升数学成绩，取得数学成就，都具有决定性作用，为......
培养学生的思维能力，不是一朝一夕、一蹴而就的事。我们教师只有更新教学观念，努力为学生创造宽松、和谐、适合探索的学习环境，让学生......
在初中数学课堂教学中，教师要创设有利的教学环境和民主、和谐的课堂气氛，同时课前要精心准备，课中要运用合理有效的教学方法，课后要进......
在初中数学教学中,教师要创设情境,建立民主、平等,和谐的课堂气氛,同时课前要精心准备,课堂上要运用合理有效的教学方法,课后要进......
直觉思维指的是人们在已有知识经验的基础上，在问题的引导下，借助一定的心理机能对客观事物进行直观判断的思维方式。由于语言建构和......
[摘 要：直觉是不经过逻辑的、有意识的推理而识别或了解事物的能力，直觉与创造力呈正相关。初中学生感觉敏锐，记忆力好，想象活跃，因此培......
