【摘 要】
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【内容摘要】情境探究是时代不停前进的新产物,目前获得了教育领域教师的广泛认可。但是,并非所有老师都可以规范、精准、科学地运用这类教学办法,这在一定程度上影响了此类教学办法的常态化发展。基于此,本文从高中地理教学的角度出发,剖析了高中地理教学的现状和新课程改革的目标,主要讨论了情境探究在高中地理教学中的有效应用。 【关键词】情境探究 高中 地理教学 有效运用 近年来,我国在不断进行教育工作创新改
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【内容摘要】情境探究是时代不停前进的新产物,目前获得了教育领域教师的广泛认可。但是,并非所有老师都可以规范、精准、科学地运用这类教学办法,这在一定程度上影响了此类教学办法的常态化发展。基于此,本文从高中地理教学的角度出发,剖析了高中地理教学的现状和新课程改革的目标,主要讨论了情境探究在高中地理教学中的有效应用。
【关键词】情境探究
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【内容摘要】育人,只有切中必要性才有意义;创新,只有能促进发展才有价值。学校围绕“用和合文化浸润生命底色”的办学理念,植根和合文化沃土,构建和合课程体系,让可选择的课程发生;汲取和合文化精髓,打造和合课堂,让每个生命享受合作和谐的幸福。和合共生,让特色教育如春风化雨滋润人生;守正出新,让和合教育如绿满校园的大树荫庇芳草。我们将继续凝心聚力,打造“师生和谐成长、和美与共的精神家园”。 【关键词】和
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【内容摘要】近几年,教育方向发生了很多变化,新课程教育理念在不断的深入,初中阶段的语文教学工作引起了重大的关注。初中阶段对于学生来讲有着非常重要的意义,而语文作为本阶段主要的学习内容,不仅仅要对小学时期所学的内容做一个总结,又要为以后的高中学习做好铺垫。由此可以看出,初中时期的语文教学十分重要。但是根据调查可以发现,目前的教育方式过于传统,与当今时代的发展要求有着很大的差距,所以本文对初中语文教学
【内容摘要】在现代社会中,英语教育成为我们日常学习中必不可少的课程之一,同时英语口语的训练也成为初中生必须学习的本领,坚实的英语口语能力能够推动学习的进步和社会的发展。那么,在当代枯燥的学习中怎样能够提高学生的学习兴趣,提升学生的学习能力呢?可以通过情境创设的形式,让英语口语学习贴近生活,从而培养学习英语的兴趣。通过情境创设的形式可以为教师的教学方式提供思路,使老师能够高效率的带动课堂。 【关键
【内容摘要】信息时代高速发展的今天,语文教学也在不断调整教学思路,尤其是对于阅读教学的重视越来越凸显。初中语文作为最为基础的学科之一,阅读可谓是其重要组成部分,我们对学生的阅读效率要求也在不断提高。怎样才能有效提升初中学生课堂阅读效率呢?笔者针对这一问题,结合新课改理念,从课堂阅读的教学方式入手,以培养学生阅读兴趣鉴赏能力,来探讨一些可行的方法与策略。 【关键词】高效阅读 初中语文 俗话说的好
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【内容摘要】随着初中素质教育的不断深入,教师在初中信息技术的教学中为学生提供多样化的学习内容,提高学生的信息素养和信息技术的实践水平,融合创客教育的理念,确保学生在“众创”的氛围中获得知识,促进学生个性的形成。因此本文主要分析了新时期创客教育的基本含义,分析创客教育理念对初中信息技术教学的重要性,以及教师开展信息技术教学的策略。 【关键词】创客教育 初中 信息技术 一、创客教育的含义 随着网
【内容摘要】教参将《野望》的主题解读为,诗人政治上的不得志,因而迷茫失意,只能向古代的隐士寻找心灵的慰藉。但是,这种解说没有真正揭示出诗人迷茫失意的根源。结合诗人的生平经历,可以发现是入仕和归隐之间的矛盾心理,导致诗人产生了迷茫、孤傲、痛苦和无奈的心情。 【关键词】《野望》主题 王绩 入仕和归隐 《野望》是王绩的代表作,选入部编版《语文》八年级上册第十三课《唐诗五首》。这首诗开唐代律诗风气之先
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