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在教育国际化和信息化的背景下,韩国在2009年对其国家课程进行了修订。这次修订渗透了全球化思想,体现以学生为本,关注校本课程。本文在梳理韩国小学、初中和高中的课程设置的内容和特点后,指出其存在的问题,并提出了对中国课程改革的几点启示。
韩国新修订的国家课程及其启示
【摘 要】
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在教育国际化和信息化的背景下,韩国在2009年对其国家课程进行了修订。这次修订渗透了全球化思想,体现以学生为本,关注校本课程。本文在梳理韩国小学、初中和高中的课程设置
【机 构】
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北京师范大学,韩国高丽大学教育学院
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2012年04期
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学重点课题“基础教育未来发展的新特征研究”(项目批准号:AHA100002)的阶段性成果
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