新形势下大学生思想政治教育工作的对策

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  张卫国吴晓岚李曼(东北农业大学农学院)
  
  
  一、提高认识,统一思想,从全局和战略的高度,切实增强做好大学生思想政治教育的责任感、紧迫感和使命感
  
  加强大学生思想政治教育,是学校育人工作的中心环节。大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位,在教育活动中,要把对它的培养放在首位。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。在近几年的工作中,我们越来越深刻的体会到,新的形势——我国社会主义市场经济逐步完善,伴随着世界经济一体化、信息化浪潮同步进行,带来社会转型中的各种社会问题几乎同时呈现出来,带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞,历史与现实,传统与现代,本土文化与西方文明多重因素交织在一起,使大学生面临空前的困惑与迷惘,这就可能带来大学生政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲。越是在这样的情况之下,学生思想政治教育工作就越应该加强。如学生比以前更关注个人利益,教师如何引导;学生的心理问题比以前更加突出,教师应如何关注;学生在完全学分制下集体比以前松散,教师如何寻找工作的依托;学生比以前更会运用法律来保护自己的利益,教师应如何应对等等。用传统的单纯说教的办法是不能解决新的问题的。因此,如何通过加强思想政治教育,切实解决学生的实际问题、满足学生的实际需求,从而培养出一代又一代符合时代要求的社会主义事业的建设者和接班人,是我们面临的主要工作任务。
  
  二、当前大学生思想政治教育工作存在的问题
  
  《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件以其对不断变化了的新形势的深入理解,提出了一系列解决问题的新思路,具有很强的创新性。文件切实从实际出发,在阐述新形势下大学生思想政治教育的有效途径中,适应时代变化的新要求,提出的主动占领网络思想政治教育新阵地问题、加强的问题、进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统问题等等,都是以前不曾有的,非常切合实际需求的,具有创新意义。
  首先,近几年在大学生思想政治教育一线工作的人们,越来越明显地感到我们每天都会面临学生中不断出现的新情况、新问题,这些问题用传统的思维定势和方法是无法解决好的,只有不断更新观念、掌握新的教育手段才能解决新的问题。就像文件中提到的心理健康指导、就业指导、网络建设、诚信教育等工作内容和方法近几年越来越多地被使用。同时出现了很多问题:一是独生子女多。出现了普遍以自我为中心,凡事先考虑自己的利益得失,不知道为别人着想。自私、任性、纪律性差、自觉性差、不懂得尊重师长和同学,自我约束力差,依赖性强、自主性差、不热爱劳动。二是学生素质层次参差不齐,甚至差异很大。出现了一些学生的政治思想与德育基础薄弱,加之历史原因,校园环境中的农村文化与市井文化对大学生的影响也潜移默化地渗透着。三是心理健康问题突出。出现了大学生明显表现心理成熟期后移、心理矛盾增多、心理压力加大、心理问题多发等特点。四是就业形势严峻,出现了择业观倾斜;期望值偏高;择业心态不稳,意向不明确,从众性、盲目性;信息来源少,有依赖性;自身综合素质在竞争中处于不利地位,缺乏信心,有失落感等现象。
  其次,现代传媒技术的发展和普及,给大学生的生活、学习和思维方式带来了深刻影响。特别是迅速兴起的互联网、手机等传播交流方式,具有信息传播分散点多、交互性强、流量大、管理复杂等新特点,还存在传播腐朽文化和不健康的生活方式等现象,出于网络文化存在的虚无主义、个人主义和自由主义倾向,使黑色、灰色和黄色文化的市场快速扩大,严重地冲击着大学生的思想政治教育与德育教育。使大学生的理想、信仰、世界观、人生观、价值观都不同程度地受到冲击。现代传媒技术在给大学生学习、交往和娱乐开辟了新的手段和途径的同时,也使腐朽落后的文化和有害信息可以借机更加隐秘、快捷地传播。这既给思想政治教育工作带来了挑战,也带来了机遇。
  
  三、加强和改进大学生思想政治教育的关键在于与时俱进、不断创新,全面、深入、创造性地开展大学生思想政治教育
  
  1.坚持育人为本、德育为先,把教书与育人有机结合起来。抓住关键,明确重点,全方位推进大学生思想政治教育,利用各种途径和形式对新生进行世界观、人生观、价值观、道德观、恋爱观、成才观教育。结合学生工作实际,大力提倡以学习为中心,加强学生实践动手能力和适应能力的培养,强化学生外语、计算机学习,充分发挥党、团、学生会的育人机制,不断促进学生文化素质的提高,做到全员育人、全程育人、全方位育人。努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
  2.建立以“两课”教育教学为主渠道,哲学社会科学课程和其他所有课程教学共同育人的思想政治教育网络。把思想教育与专业教育、系统教育与专题教育、理论武装与育人实践、形势政策教育与常规法纪教育结合起来,用科学的理论武装大学生,用优秀的文化培育大学生,发挥各门课程的整体性功能。
  3.树立一切以学生为本、一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切的意识。要深入学生中间,积极调查,掌握第一手材料,想方设法解决学生的实际困难,把解决思想问题与解决实际问题有机结合起来。思想政治工作必须深入学生,做学生的知心朋友,掌握学生的思想动态,及时了解,强化工作,要耐心细致,循循善诱,摆事实,讲道理,以理服人,以情感人,又必须与解决大学生的实际问题结合起来,化解矛盾,尽量把问题消灭在萌芽状态之中。特别要关心特困生的生活,多与他们接触,帮助他们消除心理障碍,认真研究并逐步建立一整套解决学生困难的配套措施,完善“奖、贷、免、助、补”五管齐下的助困机制,进一步提高思想教育的感染力、影响力和实际效能。
  4.将校园精神、人文精神和时代精神结合起来培育学生。坚持以浓厚的校园人文精神底蕴为支撑,以校园文化活动阵地为依托,以健康向上、形式活泼的文化活动为载体,积极营造健康向上、高品位、高格调的校园文化氛围,培育校园精神、人文精神和时代精神。
  5.倡导大学生在社会实践中接受教育。积极探索和建立社会实践的保障体系和长效机制,使社会实践与专业学习相结合,与服务社会相结合,与择业就业相结合,与创新创业相结合。使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献,增强社会责任感。
  6.重视学生党建工作,努力做好入党积极分子的启蒙教育。做到早发现、早培养、高标准、严要求,按照“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”十六字方针,加大发展力度,基本实现了学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标,把学生党建作为开展思想政治教育的主阵地,全面带动学院学生思想政治教育工作的各项内容。
  7.牢牢把握网络思想政治教育的主动权,首先要树立占领意识。网络文化阵地同任何思想阵地一样,如果不用先进文化去占领,低级颓废的精神垃圾就会乘虚而入。我们要根据大学生接受信息途径发生的变化,开展有针对性的教育和引导活动,不断拓展大学生思想政治教育的有效途径。要全面加强校园网建设,善于运用互联网等现代传媒,把思想政治教育的内容有机融入其中,开展生动活泼的思想性、知识性、趣味性、服务性于一体网络思想政治教育活动,积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动。增强网络思想政治教育的吸引力和感染力,形成网络思想政治教育工作体系,牢牢把握网络思想政治教育的主动权。
  大学生思想政治教育工作要全面落实中央要求,切实贴近实际、贴近生活、贴近学生,把继承优良传统与改进创新有机结合起来,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法,努力使大学生思想政治教育工作体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性,努力开创高校学生思想政治教育工作的崭新局面。
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