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通过对启发学生思维和比较两种方法进行了论述,以引导学生在田径教学中积极思维,达到良好的教学效果.
启发与思维在田径教学中的运用
【摘 要】
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通过对启发学生思维和比较两种方法进行了论述,以引导学生在田径教学中积极思维,达到良好的教学效果.
【机 构】
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海伦师范专科学校
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2002年2期
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