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由于前沿知识更新速度的加快,以及大学生群体情况的变化,大学教师需在知识结构、授课方法上做出相应的调整,以培养和形成自己独特的授课风格。本文就大学教师在教学活动中如何形成个性和风格等相关问题作一探讨。
个性化教学:大学教师的无形资产
【摘 要】
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由于前沿知识更新速度的加快,以及大学生群体情况的变化,大学教师需在知识结构、授课方法上做出相应的调整,以培养和形成自己独特的授课风格。本文就大学教师在教学活动中如
【机 构】
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吉林工程技术师范学院,吉林工程技术师范学院吉林长春130052,吉林长春130052
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2003年11期
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