【摘 要】
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语文阅读教学要保证在有限的时间里学生学有所获,从教学的有效性看,切入点的选择需要教师深入文本反复研读和推敲。教师只有把握课标,深入研读文本才是有效教学的出发点。切
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语文阅读教学要保证在有限的时间里学生学有所获,从教学的有效性看,切入点的选择需要教师深入文本反复研读和推敲。教师只有把握课标,深入研读文本才是有效教学的出发点。切入点是教师引导学生解读一篇课文的突破口,它能带动学生对文本的整体把握,使学生的思维触角伸入到文本的每个角落。因此,语文教师应该在深入研读文本的基础上,善于选择和处理教材内容,找准解读文本的"切入点",这样就能"撬动"整个文本。
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