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据联合国儿童基金会网站2016年8月12日报道，一项最新的调查表明，超过90%的青少年认为其所在的社区普遍存在欺凌问题，并且有2/3被调查者表示自己曾是受害者。
该调查是通过一款名为“U-Report”的工具进行的，随着该工具的快速升级，现已为超过20个国家的多达200万青少年提供了参与平台。该工具通过短信以及各类主流社交媒体平台向青少年提出调查问题，主要涉及欺凌对其所在社区造成的影响、个人遭受欺凌的经历，以及个人认为应当采取哪些措施制止此类暴力行为。来自欧洲、非洲、亚洲、南美洲等国家的超过10万名13～30岁青少年参与了该调查。
联合国儿童基金会儿童保护高级顾问特蕾莎·基尔巴尼（Theresa Kilbane）表示：“欺凌，包括网络欺凌，仍是对儿童及青少年福祉造成威胁的风险因素。”她认为，要终止这种暴力行为，必须提高公众对欺凌所造成有害影响的充分认识，让教师、家长等具备识别风险和报告欺凌事件的能力，同时要为欺凌受害者提供照顾与保护。
此外，“U-Report”调查还发现，1/3的受调查者认为受到欺凌是正常的，因此没有告诉任何人；大部分受害者认为，自己是因为外貌而受到欺凌；性别和民族因素也是导致欺凌的诱因；80%的受调查者认为，提高对欺凌现象的认识，包括让教师接受专业培训，以教导儿童报告欺凌事件，是避免学校中发生欺凌现象的方法之一。
（北京教育科学研究院高等教育科学研究所王俊编译）
该调查是通过一款名为“U-Report”的工具进行的，随着该工具的快速升级，现已为超过20个国家的多达200万青少年提供了参与平台。该工具通过短信以及各类主流社交媒体平台向青少年提出调查问题，主要涉及欺凌对其所在社区造成的影响、个人遭受欺凌的经历，以及个人认为应当采取哪些措施制止此类暴力行为。来自欧洲、非洲、亚洲、南美洲等国家的超过10万名13～30岁青少年参与了该调查。
联合国儿童基金会儿童保护高级顾问特蕾莎·基尔巴尼（Theresa Kilbane）表示：“欺凌，包括网络欺凌，仍是对儿童及青少年福祉造成威胁的风险因素。”她认为，要终止这种暴力行为，必须提高公众对欺凌所造成有害影响的充分认识，让教师、家长等具备识别风险和报告欺凌事件的能力，同时要为欺凌受害者提供照顾与保护。
此外，“U-Report”调查还发现，1/3的受调查者认为受到欺凌是正常的，因此没有告诉任何人；大部分受害者认为，自己是因为外貌而受到欺凌；性别和民族因素也是导致欺凌的诱因；80%的受调查者认为，提高对欺凌现象的认识，包括让教师接受专业培训，以教导儿童报告欺凌事件，是避免学校中发生欺凌现象的方法之一。
（北京教育科学研究院高等教育科学研究所王俊编译）