论文部分内容阅读
激发学习兴趣,拓宽视野,改善学习条件,把握学习重点,培养学生的观察能力、想象能力、理解能力、创新能力,从而全面提高素质。
充分利用信息技术提高语文教学水平
【摘 要】
：
激发学习兴趣,拓宽视野,改善学习条件,把握学习重点,培养学生的观察能力、想象能力、理解能力、创新能力,从而全面提高素质。
【机 构】
：
肥城市高级技工学校
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2011年20期
其他文献
介绍了水辅助注射成型技术的原理,综述了水辅助注射成型技术的研究与应用现状,指出了亟待解决的关键问题,展望了该领域今后的发展方向.
摘 要:在我国,身处教育教学第一线的基层教师,长期担负着繁重的教育工作,现行教育体制下,我们承受着学生人身安全、教学质量要求以及家长、社会过高的期望等巨大的压力,我们每天早晨迎着太阳或冒着风霜雨雪匆匆赶到学校,然后上课、批改作业、找学生谈心、辅导学生作业改错、接待学生家长;晚上拖着疲惫的身体回到家里,还要做饭、做家务、辅导孩子写作业,还要在灯下备课、阅读,反思自己一天的工作。我们有着来自教育的困惑
关学的创始人张载，其思想具有独创性。他在中国思想发展史上取得的巨大成就，得益于他的成功理念。他的成功理念主要包括做人的大气品格；求真的批判意识；开拓的创新意识。
摘 要:体育教育作为学校整体教育中的重要组成部分,不仅是增强学生体质的基础前提,更是促进学生个性自由全面发展的重要途径。由于学生在智力、性格、气质等方面存在着很大的差异性,所以在具体的体育教学中,教学工作者应该秉承着“有教无类,因材施教”的重要原则,对学生进行基本体育知识的传授以及基本技能的培养,从而使每一个学生都能得到自由健康的发展。本文主要针对因材施教对体育教学的重要意义出发,提出了如何在体育
摘 要:跨文化交流有两种方式:言语交际与非言语交际。在日常生活里,我们经常使用语言作为一种有效的交流工具,但我们却忽视了非言语交际。事实上,非言语交际是交流中的重要工具。非语言因素主要包括语音,语调,面部表情,手势和眼神。这些因素决定语言是否得体,是否被对方接受。如果这些非语言因素运用不当会引起冲突从而使跨文化交流产生困难。本研究对大学二年级学生在演讲中的非言语因素进行比较性分析。然后请中美教师对
实践教学是职业技术教育的关键内容。为了适应这一特点,在高职院校开展仿真系统软件教学是十分必要的。本文从高等职业教育以培养高等技术应用型人才为根本任务出发,深入探讨
新农村建设中,职业教育特别是涉农类专业从理论上讲应发挥着重要作用。通过在赣州市农业信息中心筹建工作中一些调查发现,虽然职业教育在新农村建设中虽发挥了一定的作用,但
运用离子色谱技术测定血链球菌与各牙周可疑致病菌液体混合培养的终末代谢酸产物；运用葡萄糖氧化酶法及微量蛋白质测定法检测混合培养中葡萄糖、蛋白质含量变化。发现终末代谢
急性病毒性心肌炎（AVM）是心血管内科常见的疾病，其预后与急性期的治疗有密切关系。我院2008年1月至2010年6月共收治急性病毒性心肌炎26例，取得满意疗效，现报告如下：