在新课程改革和新高考模式下,我校高中学生选修化学的人数由实施新课程前的65％左右下降到近年的20％左右.导致这一现象的原因除高考模式的改变外,不少高一学生不能适应高中化学学习,是近年选修化学学生人数急剧减少的主要原因.一、升入高中后,学生不能适应学习化学的原因1.高中化学和初中化学相比,无论是知识的难度,还是对学生学习能力、思维习惯的要求,都有很大差异(1)知识难易的差异.初中化学是化学学习的启蒙阶段,知识的展现是“生活实际—化学—社会实际”的模式.内容虽然多而杂,但知识形象、简单、易记、易懂,直观性、趣味性强,结论容易,并仅围绕五个主题(物质探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展).课标对学生综合分析能力要求较低,思维的深度和广度要求也不高,以形象思维为主.而进入高中后,知识量剧增,知识难度加大,注重抽象思维,定理严谨,逻辑性、综合性强.知识的差异,导致了学生的思维习惯和学习方法也存在着不适应.课标中要求的学生主体作用没有充分体现出来,过多地依赖教师,死记硬背的现象还普遍存在.由此可见,知识难易的差异、认知过程的不同,不可避免地造成了许多学生不能适应高中化学的学习.