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本文阐述了上海福山外国语小学“基于项目任务驱动的教师团队建设”的实践策略,旨在发挥教师个体的优势,整合教师团队力量,实现学校的持续进步。
基于项目任务驱动的教师团队建设
【摘 要】
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本文阐述了上海福山外国语小学“基于项目任务驱动的教师团队建设”的实践策略,旨在发挥教师个体的优势,整合教师团队力量,实现学校的持续进步。
【机 构】
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上海福山外国语小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年9期
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