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自从2003年教育部启动高等教育国家精品课程建设工作以来，在全国高校已经建成了国家精品课程1011门，这些精品课程对高等教育教学改革、教学资源共享、提高教学质量起到了非常重要的作用。通过精品课程建设，我们不仅得到了课程成果，更以课程建设为契机，改革“离散数学”课程内容和教学方法，对教学中的诸多关键问题进行了深入研究，取得良好的效果。