【摘 要】
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记得曾经有人说过：“把复杂的数学知识教得简单，让学生学得轻松愉快、扎实有效，让数学课散发出数学特有的魅力，才是数学教学应追求并达到的一种至高境界．”对此，笔者深有同感．新课改
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记得曾经有人说过：“把复杂的数学知识教得简单，让学生学得轻松愉快、扎实有效，让数学课散发出数学特有的魅力，才是数学教学应追求并达到的一种至高境界．”对此，笔者深有同感．新课改之前，我的教学追求的就是这样的深受学生的欢迎，新课改后，为了体现新课程的理念，却感觉每一节课的课时都很紧，经常要上得满满的，虽然课堂比以往充实了，但师生却都上得有点疲惫且效果不佳，总有一种虚胖的感觉．应当说新课程理念是很好的，那问题一定是自己处理得不很恰当吧．因此，我对新课程理念进行了重新思考，进一步发展以往的“简单化”教学，在新课程
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