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我国新课改下,高师音乐教学改革,受到多种客观因素的影响,使其教学实践,并没有得到多大的改善;音乐课程传统的教学模式和课程设置已不能满足教师教育一体化的需求,改变教学模式和课程设置势在必行。
以创新为导向的高师音乐教育改革一体化实践研究
【摘 要】
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我国新课改下,高师音乐教学改革,受到多种客观因素的影响,使其教学实践,并没有得到多大的改善;音乐课程传统的教学模式和课程设置已不能满足教师教育一体化的需求,改变教学模
【机 构】
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吉林师范大学音乐学院
【出 处】
：
黄河之声
【发表日期】
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2018年17期
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