论文部分内容阅读
摘要：随着我国素质教育的大力实施，地处城乡结合部地区环境复杂，生活在这个地区的学生受到的影响较大，良好的文明礼仪习惯是学生学习成功的重要保证，很多教育问题都和学生的不良行为习惯有关。然而，良好行为习惯形成的关键期就是小学低年级阶段。作为学校，针对孩子的不文明行为，学校应及时纠正，不能娇惯孩子，同时需要家长的配合教育，否则势必会使孩子做出更多不文明行为。所以关注城乡结合部小学低年级学生的行为习惯问题具有一定的理论价值和较高的现实意义。
关键词：城乡结合部;小学低年级;行为习惯;养成教育
一、 学校开展讲文明懂礼貌的文明礼仪的重要性
（一）加强文明礼仪教育是学生成长的需要。
随着我国进一步改革开放，市场经济进一步发展，国际交往不断增多，文明的礼仪还能体现出一个人的人格与国格，展现中华民族的精神风貌。孩子是未来的花朵，就像一颗小树要想茁壮成长，必须从小树修理，孩子也一样。所以对小学生进行文明礼仪教育是社会的需要和明天的呼唤。 学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地，也是青少年学生养成文明礼貌行为的重要场所，
一个人的行为、言语是否符合礼貌的要求，这对一个人在社会上立身处世关系很大。而小学生是未来的公民，要为明天成长为文明社会的公民 打下基础。 所以礼仪教育是学校德育的一项重要内容，也是提高学生全面素质的教育手段之一。
（二）加强文明礼仪教育是全面实施素质教育的需要
加强对青少年的思想道德教育和文明行为习惯的培养，坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，要深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，促使广大未成年人的综合素质不断提高。要求进一步加强青少年思想道德建设工作，使学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展。
（三）加强文明礼仪教育是时代的需要，
各种场合的礼仪对人们的要求越来越高，文明礼仪日益成为个人修养和社会文明的重要标志，它不仅关系到个人，同时事关国家的荣辱。 正能量的东西会给人带来一种向上的激励，负能量的东西使人消极怠慢，所以要学文明懂礼貌，讲文明树先锋，真正让文明礼仪“内化于心、外化于行”。这是提高全民族素养的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。
二、在小学语文教学中对低年级小学生文明礼仪的渗透
（一）编写童谣、儿歌，以及学生喜闻乐见的形式教给学生文明礼仪，规范学生行为。
例如：《拍手歌》 你拍一，我拍一，常做家务最勤快; 你拍二，我拍二，我为父母敲敲背; 你拍三，我拍三，邻里互相要团结; 你拍四，我拍四。还有清晨起来叠被子，自己刷牙洗小脸，按时早餐不将究，出门回声说再见。见到老师问声好，见到同学问声好。
（二）创编微视频，拍照片记录孩子的文明礼仪
让学生从正反两方面认识文明礼仪的重要性，从而自觉地做一个讲文明、懂礼仪的好少年。拿DV记录孩子在家和在学校的精彩瞬间，展示给全班孩子看，起到榜样鼓励的作用。
（三）引导学生自觉文明礼仪行为规范，
做新时期讲文明的好少年。将学生的文明礼仪“内化于心”、外化于行”，真正做一个举止谈吐有风度的好孩子。
三、培养小学生文明礼仪习惯的途径
（一）在学校里结合少先队主题队会
开班会和学校组织的各项活动来进行让学生在真真切切的体验中自己教育自己、自己感动自己，持之以恒，则文明礼仪之花将处处盛开于我们生活的这片土地，中华民族“礼仪之邦”的美名定会代代相傳。
（二）在家庭里的渗透
要增强与学生家庭的联系与沟通，通过培训家长有关家庭教育方面的知识、定期调查。学生在家的表现来稳固学生的文明礼仪习惯。
四、正确引导自觉遵守文明礼仪行为规范，做讲文明的好少年
（一）要从生活中的点点滴滴做起
“千里之行，始于足下”;“百尺高台，起于垒土”。养成学生良好的文明礼 仪习惯， 量的积累才能引发质的飞跃。必须从每一件小事做起，将日常诸如随手捡拾垃圾、上下楼梯轻声漫步靠右行、见到老师行队礼问好、帮助有各种困难的学生、上学衣帽整齐、敬佩红领巾、站路队快齐静等行为细化来督促、强化学生的意志，提高学生自觉遵守礼仪规范、自我调节行为能力的道德修养，形成良好的文明礼仪习惯，以规范而稳定的行为方式，来升华内在的行为倾向和审美情趣，使学生逐步形成良好的个性和健全的人格，受益终身。
（二）充分发挥教师的带头表率作用
教师要用爱心善心和恒心来给孩子真正的温暖和关怀，教师的一言一行都 是学生模仿和学习的榜样， 教师的身教，对培养学生良好的礼仪习惯和矫正不良习惯，胜过千言万语的说教。
（三）制订班级明确目标，开展多种文明伊利的活动
各个班级再针对学生的实际情况，根据大目标制定出培养细则来促进学生文明礼仪习惯的养成。比如，家校结合，营造学校礼仪与家庭礼仪相结合、齐抓共管的良好育人环境，建立学生家庭礼仪档案，培训家长掌握家庭礼仪知识，引导他们做好孩子的礼仪榜样。
总而言之，随着社会的不断进步，做一个德才兼备思想品德高尚的好学生是时代的要求。小学生一定要养成讲文明懂礼貌的好习惯，将来成为国家需要的高素质人才。要做一个文明的人，就让孩子从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明的学生，用我们的实际行动与行为创造自己美好的未来。
关键词：城乡结合部;小学低年级;行为习惯;养成教育
一、 学校开展讲文明懂礼貌的文明礼仪的重要性
（一）加强文明礼仪教育是学生成长的需要。
随着我国进一步改革开放，市场经济进一步发展，国际交往不断增多，文明的礼仪还能体现出一个人的人格与国格，展现中华民族的精神风貌。孩子是未来的花朵，就像一颗小树要想茁壮成长，必须从小树修理，孩子也一样。所以对小学生进行文明礼仪教育是社会的需要和明天的呼唤。 学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地，也是青少年学生养成文明礼貌行为的重要场所，
一个人的行为、言语是否符合礼貌的要求，这对一个人在社会上立身处世关系很大。而小学生是未来的公民，要为明天成长为文明社会的公民 打下基础。 所以礼仪教育是学校德育的一项重要内容，也是提高学生全面素质的教育手段之一。
（二）加强文明礼仪教育是全面实施素质教育的需要
加强对青少年的思想道德教育和文明行为习惯的培养，坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，要深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，促使广大未成年人的综合素质不断提高。要求进一步加强青少年思想道德建设工作，使学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展。
（三）加强文明礼仪教育是时代的需要，
各种场合的礼仪对人们的要求越来越高，文明礼仪日益成为个人修养和社会文明的重要标志，它不仅关系到个人，同时事关国家的荣辱。 正能量的东西会给人带来一种向上的激励，负能量的东西使人消极怠慢，所以要学文明懂礼貌，讲文明树先锋，真正让文明礼仪“内化于心、外化于行”。这是提高全民族素养的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。
二、在小学语文教学中对低年级小学生文明礼仪的渗透
（一）编写童谣、儿歌，以及学生喜闻乐见的形式教给学生文明礼仪，规范学生行为。
例如：《拍手歌》 你拍一，我拍一，常做家务最勤快; 你拍二，我拍二，我为父母敲敲背; 你拍三，我拍三，邻里互相要团结; 你拍四，我拍四。还有清晨起来叠被子，自己刷牙洗小脸，按时早餐不将究，出门回声说再见。见到老师问声好，见到同学问声好。
（二）创编微视频，拍照片记录孩子的文明礼仪
让学生从正反两方面认识文明礼仪的重要性，从而自觉地做一个讲文明、懂礼仪的好少年。拿DV记录孩子在家和在学校的精彩瞬间，展示给全班孩子看，起到榜样鼓励的作用。
（三）引导学生自觉文明礼仪行为规范，
做新时期讲文明的好少年。将学生的文明礼仪“内化于心”、外化于行”，真正做一个举止谈吐有风度的好孩子。
三、培养小学生文明礼仪习惯的途径
（一）在学校里结合少先队主题队会
开班会和学校组织的各项活动来进行让学生在真真切切的体验中自己教育自己、自己感动自己，持之以恒，则文明礼仪之花将处处盛开于我们生活的这片土地，中华民族“礼仪之邦”的美名定会代代相傳。
（二）在家庭里的渗透
要增强与学生家庭的联系与沟通，通过培训家长有关家庭教育方面的知识、定期调查。学生在家的表现来稳固学生的文明礼仪习惯。
四、正确引导自觉遵守文明礼仪行为规范，做讲文明的好少年
（一）要从生活中的点点滴滴做起
“千里之行，始于足下”;“百尺高台，起于垒土”。养成学生良好的文明礼 仪习惯， 量的积累才能引发质的飞跃。必须从每一件小事做起，将日常诸如随手捡拾垃圾、上下楼梯轻声漫步靠右行、见到老师行队礼问好、帮助有各种困难的学生、上学衣帽整齐、敬佩红领巾、站路队快齐静等行为细化来督促、强化学生的意志，提高学生自觉遵守礼仪规范、自我调节行为能力的道德修养，形成良好的文明礼仪习惯，以规范而稳定的行为方式，来升华内在的行为倾向和审美情趣，使学生逐步形成良好的个性和健全的人格，受益终身。
（二）充分发挥教师的带头表率作用
教师要用爱心善心和恒心来给孩子真正的温暖和关怀，教师的一言一行都 是学生模仿和学习的榜样， 教师的身教，对培养学生良好的礼仪习惯和矫正不良习惯，胜过千言万语的说教。
（三）制订班级明确目标，开展多种文明伊利的活动
各个班级再针对学生的实际情况，根据大目标制定出培养细则来促进学生文明礼仪习惯的养成。比如，家校结合，营造学校礼仪与家庭礼仪相结合、齐抓共管的良好育人环境，建立学生家庭礼仪档案，培训家长掌握家庭礼仪知识，引导他们做好孩子的礼仪榜样。
总而言之，随着社会的不断进步，做一个德才兼备思想品德高尚的好学生是时代的要求。小学生一定要养成讲文明懂礼貌的好习惯，将来成为国家需要的高素质人才。要做一个文明的人，就让孩子从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明的学生，用我们的实际行动与行为创造自己美好的未来。