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职业教育的本质特征主要通过与培养目标相符的课程设置来体现，教学质量的提高需要通过课程设置落实。实践证明，职教课程设置有5条应予遵循的规律：必须有利于“做中学”和“做中教”，必须有利于学生的可持续发展；必须保持动态的相对稳定；必须实事求是，符合培养目标实际、办学水平实际、服务对象实际；必须防止“一刀切”，照顾地域差异性、专业多样性和生源分层性。