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生物学是一门很神奇的学科，能够让学生了解到大自然的奥秘，促进社会的和平建设和人类的健康发展。随着国家教育体制的不断完善，学校对中学生也变换了新的教学方法。在新课改体系下，教学多年的资深老师也进行反思和思考，不断的探索新的教学策略，着力提高和改善生物课程对学生的影响。生物这门课程作为高中生的必修课，为了让学生对生物从未知到了解，从了解到感兴趣，学校也添加了实验室，增强生物课程的科学性，不断的激发学生学习生物的积极性，从而提高学习的效率，让学生在实验活动中更好的吸收知识。在原来的生物教学材料、教学体系的内容分布和教学目的都有一定程度的改变，能够更好的开拓学生的学习思路，培养出拥有创新能力和探索性思维的学生。