【摘 要】
：
当今社会在飞速发展,信息技术越发完善,利用更为科学的方式来开展教学,这样可以更好地提高课堂教学质量。想真正地实现新课程改革,就需要推动教育信息化发展,为学生信息素养的提高贡献力量,为他们日后成长发展奠定基础。对此,本文主要论述了在高中信息技术教学开展过程中培养学生信息素养的重要意义,并提出了具体的教学措施。
论文部分内容阅读
当今社会在飞速发展,信息技术越发完善,利用更为科学的方式来开展教学,这样可以更好地提高课堂教学质量。想真正地实现新课程改革,就需要推动教育信息化发展,为学生信息素养的提高贡献力量,为他们日后成长发展奠定基础。对此,本文主要论述了在高中信息技术教学开展过程中培养学生信息素养的重要意义,并提出了具体的教学措施。
其他文献
培养学生的英语阅读能力对于小学、初中和高中三个不同学段的英语教学都有着非常重要的意义,但培养学生的英语阅读能力是一个由浅入深,由简单到复杂,由低阶思维到高阶思维的循序渐进的过程。本文作者努力探索在十二年一贯制学校里有效运用情境教学策略实现小初高一体化培养学生英语阅读能力。
英语是小学阶段的一门重要科目,为了提升学生实际语言的运用能力,不少教师开展了丰富多彩的活动设计。然而,如今在小学英语课堂教学中出现了许多低效的活动,导致教学效率低下。本文以译林版《英语》教材为例,试着从活动要契合教学目标、尊重学情差异、贴近生活趣味、关注情感体验等四个方面来探讨如何设计有效的教学活动,提高英语教学效率。
学情调查数据表明,学生中听觉型、视觉型的人只占少数。在课堂教学中单纯的“静听”模式不符合人的大脑工作原理,多感官学习才有利于人的思维和记忆。多感官参与学习的形式是多样的,它要求教师在设计课堂活动时要根据学生的特点,在教学中采用多种教学手段,创设诱发学生思考的学习场景,注重调动学生的眼、耳、鼻、舌、口和其他感官投入到学习之中,以激发学生的学习探究热情,引导学生在体悟中自主获得学习结论。
7月以来,安定区消防救援大队认真学习习近平总书记“七一”重要讲话精神,深刻领会精神实质,学党史、悟思想、办实事、开新局,扎扎实实组织开展党史学习教育,把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育重要内容,立足自身工作,积极开展办实事活动,切实为单位、企业、学校、医院等场所和辖区群众做好事、解难事、办实事。
新课程改革背景下,高中信息技术课堂传统的教学理念不再适用,单一落后的教学方法也逐渐暴露出越来越多的问题,导致课堂教学质量难以达到新课程标准要求。为了顺应新课改发展趋势,充分体现高中信息技术课程教学的重要作用,本文首先分析了高中信息技术教学的现状及突出问题,在此基础上探讨了普通高中信息技术新课程改革的实践性策略。
传统的信息技术课是在小学生没有基础、教师有一定的教学技能基础的前提下进行的。随着时代的不断进步,学生已不再是零基础的学生,教师必须不断提高自己才能信心满满地展开教学。本文从改变观念,因材施教。巧用隐喻和培养创造力四方面展开论述,让特殊的两者能顺利对接,让新时期的小学信息技术课堂大放光彩、更加有魅力。
本文以初三化学第八章单元的一节复习课为例,通过教师和学生一起初探暖宝宝的发热原理,复习和巩固铁的相关知识,进而生成新的知识和原理,运用所学解释身边的生活现象,同时培养学生归纳问题的能力;最终让学生懂得学习好化学可以使生活更美好。
《老子》是中国古代哲学的典范之作,其内容广博深邃,精妙绝伦。老子以“道”和“德”为核心范畴构建了先秦道家的哲学范式,思想影响深远。本文仅就“为学”与“为道”予以浅析,以期对理解老子思想有所助益。首先,老子认为,“为学”与“为道”是两种不同的形式。《老子·第四十八章》:“为学日益,为道日损”,马王堆帛书本写作“为学者”和“闻道者”。河上公注:“‘学’谓政教、礼乐之学也;‘日益’者,情欲文饰日以益多。‘道’谓自然之道也;‘日损’者,情欲文饰日以消损。”
十八大以来,习近平总书记在系列重要讲话中多次强调“美育”对于人才培养的重要性,指出要“全面加强和改进学校美育”,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,坚持“立德树人”、“以美育人”、“以文化人”,提高学生审美和人文素养。总书记的讲话从中华民族伟大复兴的高度为大学美育的发展指明了方向。进入新世纪以来,充分发挥艺术教育的美育功能已成为当代中国高等教育的一个重要趋势,在国务院、教育部及各级教育主管部门的协调推进下,以提升大学生艺术素养为目的的公共艺术教育机构在各类高校中纷纷成立。
为进一步提升水域救援能力,确保能够快速、高效、安全、有序地完成可能担负的各项抢险救援工作,切实发挥应急救援国家队、主力军作用,7月27日至8月10日,西藏森林消防总队组织了为期15天的水域救援骨干中级培训,共48名指战员参加培训,地点设在陕西周至西骆峪水库和渭河某段。