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格式塔学习理论是现代认知主义学习理论的先驱，格式塔心理学家认为，顿悟是学习者结合当前整个情境突然察觉到问题的解决办法。是通过学习者重新组织或重新构建有关事物的形式而实现的。换言之，有了顿悟的学习者，是用一种新的方式来看待整个情境，从而真正理解了事物之间的关系。
浅谈顿悟理论在声乐教学中的运用
【摘 要】
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格式塔学习理论是现代认知主义学习理论的先驱，格式塔心理学家认为，顿悟是学习者结合当前整个情境突然察觉到问题的解决办法。是通过学习者重新组织或重新构建有关事物的形式而
【机 构】
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湖南省第一师范学院城南书院
【出 处】
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音乐教育与创作
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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湖南省哲学社会科学基金项目《认知学习论指导下的声乐教学理论与方法体系研究》成果.课题编号为2010YBB084.
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