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微博以其简洁、短小、形式多样、良好的及时性和交互性的特点,为＂基础教育课程改革研究＂的教学提供了有效的互动平台。通过构建＂基础教育课程改革研究＂学习模式,有效推进基础教育改革的进行。
基于微博的研究性学习模式构建
【摘 要】
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微博以其简洁、短小、形式多样、良好的及时性和交互性的特点,为＂基础教育课程改革研究＂的教学提供了有效的互动平台。通过构建＂基础教育课程改革研究＂学习模式,有效推进基础教育
【机 构】
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福建师范大学教育学院
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2012年8期
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