【摘 要】
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教育期望即个人结合自己的实际情况,认为通过教育能够得到某种自我提升的理想期盼和基本诉求。研究了解中职生在时代变迁中教育期望的不断变化,理清其时代特征,抓住其本质,是办好新时代中职教育的基础性工作。文章运用访谈调查法,分三组对改革开放以来三个不同时期的中职毕业生的教育期望做了调查分析,并在此基础上提出我国新时代中等职业学校应从调整中职学校的办学定位,完善中职学生的升学渠道;积极落实“1+X”证书制度,促进中职生多元发展;全面推进企业新型学徒制,打造一流实习实训基地等方面,进一步满足新时代中职生的教育期望
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教育期望即个人结合自己的实际情况,认为通过教育能够得到某种自我提升的理想期盼和基本诉求。研究了解中职生在时代变迁中教育期望的不断变化,理清其时代特征,抓住其本质,是办好新时代中职教育的基础性工作。文章运用访谈调查法,分三组对改革开放以来三个不同时期的中职毕业生的教育期望做了调查分析,并在此基础上提出我国新时代中等职业学校应从调整中职学校的办学定位,完善中职学生的升学渠道;积极落实“1+X”证书制度,促进中职生多元发展;全面推进企业新型学徒制,打造一流实习实训基地等方面,进一步满足新时代中职生的教育期望
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