【摘 要】
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分别从教材栏目、教材插图、章图和引言以及教材目录四个方面谈了对其教育价值和功能的认知,并结合个人教学实践列举相应的教学案例,为教师创造性地使用教材提供了有益的范例
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分别从教材栏目、教材插图、章图和引言以及教材目录四个方面谈了对其教育价值和功能的认知,并结合个人教学实践列举相应的教学案例,为教师创造性地使用教材提供了有益的范例。
The cognition of educational value and function was discussed from the four sections of textbooks, textbook illustrations, chapter diagrams, introductions, and textbooks, and the teaching cases were enumerated in combination with individual teaching practices, which provided a useful teaching material for teachers to use creatively. Examples.
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