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品德的基本心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为方式四种成分。道德认识来源于道德实践，其内心的体验就是道德情感。道德认识和道德情感促使个体产生道德信念，成为推动个体道德行为的内部动力。因此，大学生的道德教育要遵循品德形成的心理结构规律．注重道德实践和道德内化，帮助学生树立坚定的信念和顽强的意志。