<正> 20年后的我是什么样的?我陷入沉思……突然,有人拍拍我的肩膀,我转头一看,问:“你是谁?”“贝贝,你不认识我啦?我就是20年后的你呀!”“我?那你是干什么的?”“你希望我
从事教学多年，笔者一直在想怎样把学生教好，不仅仅是提高学生的学习成绩，还促进他们的身心健康。学生在成长道路上需教师的正确引导和关心爱护，许多故事都教给我们这样的道理。
颅脑外伤为外伤死亡的主要原因,颅脑外伤致死、致残率很高,急性硬膜外血肿由于脑组织受伤相对轻,预后明显好于其他类型的颅内血肿,但其死亡率仍在10%～25%[1],为了探讨如何降低
【正】 这篇作文很有意思。在读到最后一句之前,你会一直以为作者是在写“我”如何去寻找春天。也许你心中会想:这样的作文太“老土”了吧?可是突然,你读到了最后一句:“今天
《普通高中数学课程标准(实验)》指出，学生的数学学习活动不应局限于接受、记忆、模仿和练习，数学课堂应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式，力求通过各种不同形式的学习活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。数学新课程的教育目标不仅仅局限于发展学生的认知能力，而更应关注学生个性和创造力的发展。因此，教师要在动态生成的数学课堂中更好地把握时机，为学生提供多层次、多种类的
原发性胆囊癌是临床常见的胆道恶性肿瘤之一.由于该病缺少特有的临床表现,常误诊为胆囊炎、胆石症.一经发现多已属晚期,疗效及预后极差,5年生存率在5%以下.为提高胆囊癌的早
【正】 我的邻居是一位上四年级的小女孩。有一天我去她家玩,看见她正在津津有味地看着语文课本。我仔细一看,原来是第31课《地球万岁》。看着这篇文章,不禁让我联想到一些事