【摘 要】
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【摘要】培智语文教学重在培养智障学生对所学知识的应用，教师需在生活中教，学生要在生活中学，将课本根据学生的实际情况进行编改，围绕如何做来进行教和学，从而实现对陶行知先生“教学做合一”教育思想的学习和实践。 【关键词】智障学生;生活教育;教学做合一;信息技术化 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）01-0001-01
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【摘要】培智语文教学重在培养智障学生对所学知识的应用，教师需在生活中教，学生要在生活中学，将课本根据学生的实际情况进行编改，围绕如何做来进行教和学，从而实现对陶行知先生“教学做合一”教育思想的学习和实践。
【关键词】智障学生;生活教育;教学做合一;信息技术化
【中图分类号】G623
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