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教学模式改革提高了学生的思辨能力,也给教学医院的医生素质和医疗质量的提高带来了好处,更促使医院建立更加完善的教学激励机制。
临床教学求变
【摘 要】
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教学模式改革提高了学生的思辨能力,也给教学医院的医生素质和医疗质量的提高带来了好处,更促使医院建立更加完善的教学激励机制。
【机 构】
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《中国医院院长》编辑部
【出 处】
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中国医院院长
【发表日期】
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2011年16期
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