志愿的“另类”失误

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  每年,在各个批次的录取中,都有相当一部分上某批次控制线的考生落榜,究其原因,除了一些是填报志愿的方法不当外,还有一个重要原因就是考生和家长的就业观念陈旧和对学校认识有误。这里,从几个专科志愿案例的成败中,就可以看出我们考生在志愿填报时容易出现的“另类”失误。
  
  不重专业内涵,想当然
  
  2007年,四川一文科考生周某,高考成绩470分,高于专科第一批录取控制线25分,考生家在农村,喜欢当医生。我为她推荐攀枝花学院的助产专业。助产就是使胎儿顺利娩出母体产道,于产前和产时采取的一系列措施,保障产妇和婴儿的安全、卫生。这是一个传统的“新”专业,不仅城市妇幼保健院需要这方面的人,随着人们健康观念改变,农村和乡镇医院更需要这方面的人。考生听到我对专业的介绍,十分满意,对未来的就业前景充满憧憬。但家长对这一专业不满意,认为这专业就是“接生婆”,甚至是乡下的赤脚医生,读了大学去干这类工作不划算。最后家长选择了一个他们认为好听的专业——旅游英语。但考生对这专业一点也不感兴趣,觉得现在学这专业人很多,对今后的就业感到茫然。由于是父母之命,自己又没有更好的理由否定,只得服从。
  现在,越来越多的考生把填报志愿与职业生涯规划结合起来,这对今后的就业和职业生涯发展都有好处。这位考生也不例外,但家长碍于面子,让考生学不满意的专业,这可能会影响考生的一生。
  
  “远亲”未必不如“近邻”
  
  2007年,四川一理科考生程某,高考成绩381分,高于专科二批省控线81分,他找我咨询时,主动提出到北方的学校读书并且想读机械电气类的专业。我为他推荐西安汽车科技职业学院的汽车检测维修专业,最终被录取。一方面,近年来,四川的考生大多不愿意到外省读书,特别是高职(专科)层次的考生更为突出;另一方面,近年来,汽车专业报考的考生出现增多趋势,也渐渐成了热门专业。这类专业及其学校的录取分数从06年开始就偏高,他要是不出川,死守成都或四川,在省内要想读这样的学校及类似的专业,被录取的希望就很小。
  古有“父母在,不远游”之说。现在一些考生和家长(特别是专科层次)认为,高职(专科)学历层次低,没有必要远游到外省去读,这就形成了一些省外的高职(专科)院校报考的人较少,录取分数相对较低的趋势。一些眼界开阔、敢于“远游”到外地求学的考生,不管是本科还是专科,如果放开手脚选学校,就可能淘到“真金”,甚至还可能以低分高攀到好学校。
  
  独立民,另眼相看
  
  2007年,四川的一名理科考生,高考成绩为420分,高于专科一批省控线15分。性格活跃,个子高挑,形象气质较佳,于是我推荐她读酒店管理专业,专科第一批第一志愿填报四川烹饪高等专科学校(公办),专科第二批第一志愿填报成都信息工程学院银杏酒店管理学院(独立学院)。而考生和家长认为四川烹饪高等专科学校虽然是公办,但名称不“帅”。他们坚持在专科第一批院校填报成都学院,而且第二、三志愿学校也不愿意拉开梯度。在填报专科第二批次时,我建议考生及其家长一定要做好保底方案。如果成都学院不能被录取,要保证考生有学上。但他们又认为成都信息工程学院银杏酒店管理学院是独立学院,不可靠。最后,考生及其家长干脆放弃专科第二批次院校的填报。
  开始录取时,成都学院理科第一批专科调档线436分,考生与该校无缘,第二、三志愿院校在第一志愿也已录满额,考生也无希望。专二批次又未填报,只能落榜了。
  现在不少考生和家长对独立院校和民办院校不信任,认为这类院校是私人办学,不可靠,这是一种误会。独立学院的举办方一般都是重点大学或实力较好的一般本科院校。其合作方是企事业单位、民营资本等。进入独立学院学习的学生,毕业后的学位证由举办方颁发,毕业证由独立学院颁发。这就从制度上保证了学生的质量及文凭的可靠性。
  也有一些明智的考生和家长,能够正确看待独立学院和民办大学,认为只要学校师资力量强,学生好就业,不在乎学校的“名分”或者名称。
  2007年四川的一名理科考生王某,高考成绩391分,高于专二省控线91分,喜欢从事医疗工作。他从众多的专科学校中梳理出了一些特色民办院校,如四川国际标榜职业学院、民办四川天一学院等。仔细查阅四川国际标榜职业学院的背景资料后,发现该校在引进美国国际标榜教育机构先进的形象设计教育理念和系统的同时,注重传承和发掘中华民族文化及民间艺术精华,而并非只是培养理发师。这样,他最终决定读该校,选择了医疗美容技术专业。考生被该校录取后,在学校感受到了与公办学校一样的教育环境,心里十分满意。
  民办学校与公办学校具有同等的法律地位,民办学校通过高考统一招生录取的学生,毕业后,国家承认其学历,就业不受歧视。
  每年的高考志愿填报时,很多考生和家长对独立学院和民办大学都持怀疑的态度,不愿意填报这类学校,其他学校又够不着,结果眼睁睁地看着落榜。所以考生在选择学校时,要重在考量专业特色,不要被学校名称、学校性质等左右了自己的选择。
  
  (编校 刘 馨)
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