小学教师面对的是正处于成长和发育的少年儿童,儿童的身心健康和美好心灵的发展与教师密不可分,可以说,教师的一言一行会影响孩子的一生。儿童的心理和生理还未成熟,还缺乏明辨是非的能力,他们的思想单纯,心灵和感情
　　很脆弱,所作所为受身边人和事的影响很大,一旦受到伤害,就难以补救,因此,教师的职业道德举足轻重。
　　
　　一、为人师表,关爱学生
　　
　　作为教师,应该关心和爱护学生,尊重学生的人格。平等﹑公正对待学生。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从;作为教师,必须为人师表,作好学生的表率。”凡是要求学生做到的,自己必须先做到;凡是自己不能做的事,不能强迫学生去做;对待学生做错的事,不能体罚和变相体罚,不能讽刺﹑挖苦﹑歧视,要维护和保护学生的一切合法权益,促进学生全面发展。教师还要遵守社会公德,衣着得体,语言规范健康,举止文明礼貌,作风正派,以身作则。
　　
　　二、以德为先,教书育人
　　
　　教师是人类灵魂的工程师。这是对教师十分尊重的美称。是的,作为“教师是人类灵魂的工程师。”不仅要教好书,还要育好人,如果一个教师师德不合格,就不配当老师。因此,作为一名小学教师,首先必须要做到,在政治上严格要求自己,树立正确的人生观﹑世界观,教育学生具有良好的道德品质,从小教育他们大公无私﹑遵纪守法﹑为人正直﹑勇于奉献﹑助人为乐等良好的道德风尚。倡导学生为祖国的繁荣富强而努力学习科学文化知识。
　　古代教育家孟子提出:“贵德”,以道德教育為贵,把崇高的“道德人格”,看作是人一生追求的崇高目标。“以德为先”是中国古代教育和当代教育都放在首位的根本。要做到以德育人,首先应注意教师的道德修养。
　　教育学生,一是从思想上教育他们学会立志,懂得明辨是非,二是从学习上鼓励学生,“学而时习之,不亦悦乎”?教会学生掌握学习方法。三是从处事上教育他们“择友以求益,改过以全身。”引导学生选择好朋友交往,求得自身的发展,改正错误提高自己。在传授知识的同时不忘把道德教育放在重要位置,即要以礼服人,循循善诱,动之以情,晓之以礼,不能用粗暴的方法。特别是学生犯有错误的时候,教师要息怒,分析错误发生的原因,去从学生的心理,个性特点出发,不可乱实施教育方法,耐心向学生解释,错在哪里?为什么错了?会导致什么后果等,决不可急忙压乱之行为。
　　
　　三、尊重家长
　　
　　主动与学生家长取得联系,认真听取他们的意见和建议,反映其孩子的个性特点,取得与家长的配合,积极地向他们宣传有关教育法律法规以及教育思想,不训斥学生和指责家长。
　　
　　四、依法执教
　　
　　作为一名教师,要不断地宣传马列主义﹑毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论,自觉遵守和学习《教师法》﹑《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德》等法律法规。全面贯彻国家教育方针,不得有违背党和国家方针﹑政策的言行。
　　随着社会的发展,教育改革不断深化,教师一方面要适应素质教育的发展,努力提高自己的思想素质和专业素质,进一步规范自己的言行举止,尊重学生,关心学生,爱护学生,力争做一名合格的人民教师。