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如何钻研教材,是教学的永恒主题,也是教学的难题。刘齐平将其作为一项系统工程加以研究,提出了教材分析的新策略。
刘齐平畅谈“教材四析法”
【摘 要】
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如何钻研教材,是教学的永恒主题,也是教学的难题。刘齐平将其作为一项系统工程加以研究,提出了教材分析的新策略。
【机 构】
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本刊记者,本刊记者
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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1994年6期
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