论文部分内容阅读
语文教育作为小学教学当中重要的教学科目,在教育改革的推动下,其教学目标愈加明确,同时对广大教育者也提出了更高的要求.特别是就高年级小学语文教学来说,由于这一阶段的特殊性,正处在小升初的重要阶段,因此对学生的语文素养培养十分重要.本文将就这一问题进行探讨并提出几点解决措施.
浅谈小学高年级语文教学中语文素养的培养
【摘 要】
：
语文教育作为小学教学当中重要的教学科目,在教育改革的推动下,其教学目标愈加明确,同时对广大教育者也提出了更高的要求.特别是就高年级小学语文教学来说,由于这一阶段的特
【机 构】
：
广西梧州市龙圩中心小学 广西梧州 543004
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
学校是教师教与学生学的活动场所,课堂就是进行教与学的主要空间.学生学习不仅是增长知识更是自身社会化的过程.这一过程不仅受自身的天资和努力的影响,也受学校教师教育的影
基于元认知策略在高中英语阅读中的应用研究,本文就元认知策略定义进行阐述.在此基础上,对元认知策略在高中英语阅读中应用策略,分为两点进行分析:元认知策略在英语阅读模式
数学作为教育学科一个重要部分,它承担着给人以一定的数学知识的任务,同时也给人以数学思维素养.本文利用数学思维的思维导图与数学知识结构的思维导图,运用布鲁纳的结构主义
中职学生广告工作室是以学生为主的广告设计工作室,学生承接业务开展广告设计服务,老师作为导师监督与协助管理.工作室既提升了学生的动手实践能力,同时也培养了学生的创新创
信息化时代的快速发展,在各行各业中都取得了良好成效,小学语文教学也在其中.多媒体作为信息技术中的代表,一跃成为小学语文教学必不可少的重要手段,能够在拓宽学生语文视野
随着社会的不断发展,社会对技能人才的要求越来越高,职业学校在人才培养中开展素质教育,帮助学生实现全面发展已经成为一种势在必行的趋势.在大力弘扬“工匠精神”的时代背景
针对高中化学课堂教学中现存的问题进行分析,突出表现在缺乏整体引导,影响学生思维能力;轻视化学实验,影响学生观察能力等方面,且基于学科核心素养培养的要求,提出高中化学课