【摘 要】
：
四川盆地北部元坝气田上二叠统长兴组生物礁具有埋藏深、生物礁呈条带分布、单个生物礁规模小、纵向发育多期等特点,储层薄且非均质性强,生物礁地震识别与储层预测难度大。为
【机 构】
：
中国石化西南油气分公司勘探开发研究院,中国石化西南油气分公司工程技术研究院
【基金项目】
：
国家科技重大专项“超深层复杂生物礁底水气藏高效开发技术”(编号:2016ZX05017-005)
论文部分内容阅读
四川盆地北部元坝气田上二叠统长兴组生物礁具有埋藏深、生物礁呈条带分布、单个生物礁规模小、纵向发育多期等特点,储层薄且非均质性强,生物礁地震识别与储层预测难度大。为了提高该区生物礁气藏的开发效益,在单井解剖的基础上,从多个维度开展生物礁识别,剖析生物礁形态,雕刻生物礁内幕结构,刻画生物礁空间展布,并利用叠后、叠前反演技术和最大似然裂缝预测技术开展储层及裂缝预测,采用频率衰减、数据结构变化等技术手段开展流体识别,最终形成一套针对元坝气田长兴组生物礁识别与储层精细预测的技术体系。研究结果表明:①正演模拟和地震多
其他文献
叶圣陶先生说过:"得到阅读和写作的知识,从而养成阅读和写作的习惯,就是学习国文的目标。"由此看来,培养学生的能力,才是教育的真正目的。让学生学会阅读,是社会的发展对阅读
通过分析得出了本高速公路k 122+176~k 122+185段和k 122+245~k 122+256段岩溶发育、路面塌陷机理及塌陷形成的主要原因,并有针对性的进行了路面塌陷段地基的加固处理:先将塌
课堂教学是学校这一特定环境下以学生身心的全面发展为目标、教师和学生共同参与的社会活动。多年来,我们的课堂教学仅局限于老师讲学生听,教学内容以讲解课本中的语法知识、
研究和改进备课是教学中的一个永恒的主题。只要教学存在,备课就不会停止。备课效率的高低与备课质量的好坏直接影响教师教学活动的优劣。《学记》上说:"学然后知不足,教然后
德育为"五育"之首,是学校工作的重点,其成功与否决定着教育的成败。因此,在不同历史时期,教育工作者都在探寻着不同的针对性、实效性较强的德育工作方法,完成教书育人的目的
中央农村工作会议指出，2006年是实施国民经济和社会发展“十一五”规划的第一年，也是推进社会主义新农村建设的开局之年。中央对新农村建设进行了全面部署，出台了有力措施，加强了
作为一名人民教师,必须用"心"去教育学生,以"情"去打动学生,把"爱"献给学生,把爱心融于整个教学工作中。这也就是伟大的教育家陶行知先生倡导的"爱+关怀+激励"。"爱"是基础,
体验是通过亲历实践，感受、体会、了解和把握事物的过程。体验是“以身体之、以心验之”亲历着的生命活动。经验与体验同根而生，关系至密，它是人经历过的体验而凝定成的一种知识
根据常州市6所高职院校2010年招生计划数据的相关统计，分析了常州市高职院校在专业设置方面存在的主要问题是：专业结构和产业结构之间具有不适应性；专业设置趋同，办学特色不显著；
乌鲁木齐市供热面积总计9000余万平方米．其中集中供热面积5600万平方米，（含热电联产600万平方米），清洁能源供热面积400余万平方米．其余为社会（个人）分散燃煤锅炉供热。集中供热企业44