【摘 要】
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在我们从幼儿园到大学,甚至于我们的终生数学学习过程中,数学都给我这样一种诗意的感觉,尤其在德育方面。现代教育心理学的研究表明一个人的道德修养的获得与提升,主要不是一
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在我们从幼儿园到大学,甚至于我们的终生数学学习过程中,数学都给我这样一种诗意的感觉,尤其在德育方面。现代教育心理学的研究表明一个人的道德修养的获得与提升,主要不是一个认知过程而是一个情感体验和感化修养的过程。学科教学中的德育功能的体现必须依附学科知识,
In mathematics, from mathematics to kindergarten and even to our lifelong mathematics learning process, I feel poetic, especially in moral education. The research of modern educational psychology shows that the acquisition and promotion of a person’s moral cultivation is not primarily a cognitive process but a process of emotional experience and probation. The reflection of moral education function in subject teaching must depend on subject knowledge.
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亨利·戴维·梭罗（1817-1862），美国作家、哲学家。毕业于哈佛大学，一生支持废奴运动，提倡回归本心，亲近自然。一生共创作了二十多部一流的散文集，代表作为长篇散文《瓦尔登湖》。 在这美妙的黄昏，我的身心融为一体，大自然的一切尤显得与我相宜。夜幕降临了，风儿依然在林中呼啸，水仍在拍打着堤岸，一些生灵唱起了动听的催眠曲。伴随黑夜而来的并非寂静，猛兽在追寻猎物。这些大自然的更夫使得生机勃勃的白昼不
铁道建筑研究设计院之所以能在改工十年中顺利地实现由军队科研型转变为地方经营型,由完成指令性计划任务转变为面向社会、多渠道承揽任务,由吃“皇粮”转变为事业费自给有
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