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在高中信息技术课堂教学中，做好对分层教学法的应用模式研究，不仅可以提升学生的课堂学习体验，还能够为高中信息技术课堂教学效果进步带来助力。文章结合本人实践教学经验，在文中从“了解学生信息素养，进行教学主体分层”、“掌握课堂教学目标，实施教学目标分层”、“实施因材施教策略，做好课堂教学分层”、“积极提升学习效果，完成课堂训练分层”四个方面对分层教学法在高中信息技术课堂中的教学应用模式予以分析和探讨。