导情·激情·引情

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与其他学科相比,品德课教学更应注意改变传统、陈旧的教育教学方法,结合学生的特点,根据不同的教学内容选用最适宜的导情、激情、引情教学方法使课堂“活起来”,使学生由被动的听讲变为主动的求知.
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