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美术课作为素质类课程,在丰富学生的精神世界、培养学生的人文理念方面具有独特优势。美术的人文教学涵盖的内容广泛,健康的心理和态度、高尚的情操、深刻的文化认识都是人文素养的体现,笔者从背景链接、学科整合、实践拓展等三个方面探究美术教学中渗透人文理念对升华中学生的综合素养所起的重要作用。
渗透人文理念,培养学生的美术素养
【摘 要】
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美术课作为素质类课程,在丰富学生的精神世界、培养学生的人文理念方面具有独特优势。美术的人文教学涵盖的内容广泛,健康的心理和态度、高尚的情操、深刻的文化认识都是人文
【机 构】
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江苏省南通市通州区平潮实验初中
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2016年4期
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