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摘 要： 教师在化学教学过程中应注重对设计问题梯度的把握，培养学生的逻辑思维能力和合作探究意识。本文列举具体的教学片断对课堂问题的设计进行说明。
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课改课堂中关于设计课堂问题的举例
【摘 要】
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摘 要： 教师在化学教学过程中应注重对设计问题梯度的把握，培养学生的逻辑思维能力和合作探究意识。本文列举具体的教学片断对课堂问题的设计进行说明。 关键词： 中学化学教学 问题设计 基础问题 引申问题 生成性问题 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。其中“慎思之”是辩证思考，探求真谛，把握规律；将教学内容问题具体化，就是创设一系列问题情境，有目的、有计划、有梯度地引导学生，用问题解决学习
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年58期
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