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【摘
小学低年级排笛进课堂的初步探究与实践
【摘 要】
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【摘 要】 排笛演奏是一个手、耳、目和大脑并用的过程，其中尤以手指运用最为突出。手指精细而灵活的运用配以优美音响的刺激，能有效地促进大脑部分处于积极的活动状态，有利于开发大脑，发展学生的情绪情感与社会性水平。 【关键词】 排笛;小学低年段;课堂教学 乐器进课堂，是小学音乐教学的重要内容之一。课堂乐器在课堂的运用，不仅能培养学生良好的音乐思维能力，更重要的是培养孩子的团队协作精神。小学阶段的孩子
【出 处】
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课堂内外·教师版
【发表日期】
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2019年1期
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