【摘 要】
:
在我国快速发展过程中,教育在不断改革完善,伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断深入,学校教育教学中已经越来越多地开展合作课堂教学.小学数学教师可以通过合作学
【机 构】
:
红谷滩新区凤凰学校 江西 南昌 330038
论文部分内容阅读
在我国快速发展过程中,教育在不断改革完善,伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断深入,学校教育教学中已经越来越多地开展合作课堂教学.小学数学教师可以通过合作学习方式使得学生更加投入其中,提升学生的核心素养.合作学习是现在教育教学中普遍的新型教育模式,有利于提升学生学习兴趣,改善了课堂学习的氛围,使得学生更加积极主动地参与到课堂学习过程中,让学生更好地掌握数学知识,有利于提升数学教学质量和教学效率.基于此,本文将重点针对小学数学合作课堂的构建展开研究.
其他文献
在这个新时期,国家逐渐将初中生的核心素养培养摆在教育的重要位置,推动学生们的素质发展的基础便是学生们核心素养的培养.作为中承上启下的中学阶段,合理的核心素质培养可以
当前学科教育主要目标是培养素质人才,初中化学教学要朝着这个方向发展,必须重视兴趣激发,促进创造性思维以及创新能力的提升.所以,初中阶段的化学教学占有重要的地位.“兴趣
在当前素质教育的背景下,教师需要积极转变传统“满堂灌”的教学模式,为学生营造宽松的自主合作探究环境,使得学生能够在自主思考以及相互交流的过程中加强对语文知识的迁移
数学学科是一门实践性较强的学科,数学理论知识的学习最终是为了应用于实际生活来解决生活中的问题.所以,数学教育工作者要关注数学学科的实践性.在关注数学学科实践性发展的
众所周知,我国是一个历史悠久的国家,拥有光辉灿烂的中华文化,在社会不断发展的今天,中华文化仍然发挥着十分重要的作用.语文是小学阶段主要教学科目之一,对于小学生来说,学
教育事业在蓬勃发展的过程中衍生出了交互式情景体验教学模式,这种教学模式能够让学生与教师之间产生情感上的沟通与交流,使课堂教学变得更具趣味性.如果教师能在交互式情景
作为初中阶段的一门必修科目,物理课程的抽象性较强,要求学生具备一定的逻辑思维能力、分析能力和探究能力.如今在新课改背景下,学生自主探究能力的培养显得尤其重要.教师在
数学是小学阶段学生学习的重要学科,也是学生今后学习其他知识的基础,对于学生的知识学习以及个人发展有着极为深远的影响.但是,小学数学知识对于低年级小学生来讲,过于枯燥
智障学生作为一个特殊群体,他们的语言表达能力较弱,并不能很好地和周围的人进行语言沟通与交流.长期影响下,他们的自信心下降,不少智障学生都选择自我封闭,与世隔绝.基于此,
随着社会的发展和时代的变革,社会各界对于小学教育体系的质量越发关注和重视.在小学教育阶段中,学生的认知能力、心智水平、学习能力等都处于启蒙发展阶段,因此对教师的要求