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针对“电磁场与电磁波”教学中存在的问题,文章提出重视物理模型在教学中的作用,通过合理选择物理场景,构建反映物理本质的物理模型,将抽象的电磁场直观地展现在学生面前。同时借助数学物理模型,让学生了解数学知识背后潜在的物理应用。最后通过分析物理过程,培养学生严谨的逻辑分析能力,从根本上提升学生分析和解决物理问题的能力。希望本研究可以为“电磁场与电磁波”课程的教学工作提供新的方法和思路。